【每日一练】2021年教师招聘考试(5月19日)

时间:2021-05-19 11:45:59责任编辑:shizhenzhen

关键词: 全国招教 2021

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

一、单选题

1.我国及世界最早的一部教育专著是(  )

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《大学》

2.教学的教育性规律是指(  )

A.直接经验和间接经验相结合

B.教师主导作用和学生主体作用相结合

C.掌握知识和发展智力相结合

D.掌握知识与提高思想觉悟相结合

3.某学生能够进行逻辑推理,并且具备补偿性可逆思维能力。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该生的认知发展处于(  )

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.“m”像两个小门洞,这种利用具体事物记汉语拼音的记忆方法属于(  )

A.视觉联想法

B.位置记忆法

C.形象联想法

D.语义联想法

5.最近三个月小东情绪低落,总是闷在宿舍里,原来喜欢打篮球,现在也提不起兴趣,甚至还产生了轻生的念头。小东的表现具有(  )

A.躁狂倾向

B.焦虑倾向

C.抑郁倾向

D.自闭倾向

二、多选题

1.教育的科学性对儿童的身心发展的具体影响作用,可以通过以下几个方面加以把握(  )

A.教育目标要反映社会的发展

B.在成熟的基础上引导发展

C.建立和谐民主的师生关系

D.在整体发展的基础上促进个性发展

2.下列对气质的描述,正确的是(  )

A.气质影响人的工作成就

B.气质无好坏之分

C.气质是高级神经活动类型的外部表现

D.气质主要是遗传的结果

3.根据埃里克森的心理社会发展理论,儿童成长和接受教育时期的危机冲突有(  )

A.自主感对羞耻感与怀疑

B.亲密感对孤独感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

4.王小明同学在阅读时,总是用红笔在经典词句下面画线,并且形成了读书时做笔记的好习惯。在这过程中,王小明同学用到的学习策略有(  )

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

5.教育部近日印发《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》等文件,通过统一制定师德修养、班级管理、专业发展培训课程指导标准,分科制定学科教学教师培训课程指导标准,进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训工作。中小学教师专业发展培训课程把中小学教师专业发展划分为(  )领域,每个领域划分为若干个核心能力项,开发用于教师自我诊断的“发展水平级差表”,设计与教师专业发展水平相对应的培训课程。

A.“专业发展规划”

B.“专业知识学习”

C.“专业素质提升”

D.“专业实践研修”




【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。

2.D【解析】传授知识与思想品德教育相统一规律即教育性规律。

3.D【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于形式运算阶段儿童的思维特征有:(1)命题之间的关系;(2)假设—演绎推理;(3)类比推理;(4)抽象逻辑思维;(5)可逆与补偿;(6)反思能力;(7)思维的灵活性;(8)形式运算思维的逐渐发展。

4.C【解析】形象联想法是通过人为联想,使无意义的、难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合,从而提高记忆效果。例如,小学生记汉语拼音就常利用具体的事物,“m”像两个小门洞,“n”像一个小门洞。

5.C【解析】抑郁症的表现有:(1)情绪消极、悲伤、颓废、淡漠,失去满足感和生活的乐趣;(2)消极的认知倾向,低自尊、无能感,对未来没有期望;(3)动机缺失,被动,缺少热情;(4)肢体疲劳、失眠、食欲不振等。由此可判断,题干中小东的表现具有抑郁倾向。

二、多选题

1.ABD【解析】教育的科学性对儿童的身心发展的具体影响作用,可以通过以下几个方面加以把握:(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟的基础上引导发展;(3)在整体发展的基础上促进个性发展;(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。

2.ABCD【解析】气质是由人的神经系统的某些生物学特点、特别是脑的特点决定的。人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。气质是人的天性,无好坏之分。气质不能决定人的社会价值与成就的高低,也不直接具有社会道德评价含义,但气质对人在不同性质的活动中的适应性,甚至活动的效率却有一定的影响。也就是说,气质特征是职业选择的依据之一。

3.ACD【解析】根据埃里克森的心理社会发展理论,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。前五个阶段为:(1)基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁);(2)自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁);(3)主动感对内疚感(4~5岁);(4)勤奋感对自卑感(6~11岁);(5)自我同一性对角色混乱(12~18岁)。

4.AB【解析】用红笔在经典词句下面画线属于复述策略,做笔记属于精加工策略。

5.ABD【解析】教育部近日印发了《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》等3个文件,指出中小学教师专业发展培训课程把中小学教师专业发展划分为“专业发展规划”“专业知识学习”“专业实践研修”3个领域。


2024年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取

收藏

复制链接

微信扫一扫

2024年教师招聘考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录