关键词： 全国招教 2016
一、单项选择题
1.班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）
A.建立班级的正常秩序
B.建立班级队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班级的发展目标
2.教学的首要任务是（ ）
A.关注学生的个性发展
B.引导学生掌握科学文化知识和基本技能
C.发展学生智力、体力和创造力
D.奠定学生科学世界观的基础
3.教师职业道德的是（ ）
A.关爱学生 B.为人师表
C.忠于人民的教育事业 D.团结互助
三、判断题
4.课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性和预见性。（ ）
5.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）
6.教育政策的制定者既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。（ ）
三．案例分析
7.在某乡村中学发生了这样一件事情：
晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的，班长多次大声提醒：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气了。”可是几乎没人理睬他，班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一声：“××来了！”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫他滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找他谈话。周末回到家，班长将此事告诉父母，父母却责怪他：“谁让你直呼老师的名字，打得好，下次就会长记性。”他心想也许他真的错了，可又觉得委屈、悲愤。
(1)请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
(2)假如你是班主任，你将如何履行班主任职责以便更好地提升班级管理水平？
【参考答案】
一．单项选择题
1.A【解析】班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活规律。教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。
2.B【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。
3.A【解析】略。
二．判断题
4.×【解析】教学策略的特征包括：（1）指向性；（2）操作性；（3）整体综合性；（4）调控性；（5）灵活性；（6）层次性。
5.×【解析】略。
6.√【解析】略。
三．案例分析
7.(1)①从师德角度而言，案例中男教师的做法首先违反了关爱学生这一规范。关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。教师与学生的关系是教师职业活动中发生的重要的关系。新《教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。显然，案例中男教师的做法违反了这一规范的要求。
其次，违反了教书育人这一规范。教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。教师的职业劳动是具体的教育教学活动。新《教师职业道德规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。显然，案例中的男教师并没有做到育人这一点。
后，违反了为人师表这一规范。为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。新《教师职业道德规范》中关于“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求有：坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。案例中的男教师不问事情的缘由就打班长耳光，让学生滚出教室，这表明该教师不是一个良好的榜样示范者。
②根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》的规定，教师不得谩骂、体罚和变相体罚学生。案例中男教师的做法侵犯了学生的人格尊严权和受教育权。
(2)如果我是班主任，我会采取如下措施：
①履行班主任的职责：班主任是学生健康成长的守护者，是班级工作的领导者，是各任课教师的协调者，是学校、家庭和社会的沟通者。由此，班主任要时刻关心学生的情况，及时与任课教师、学生家长进行沟通，以促进学生健康成长。
②了解和研究学生：及时了解学生的情况与心理状态，有针对性地与学生沟通。
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